Search results for "3- 4 gadus veci bērni"
showing 3 items of 3 documents
Stāstītprasmes veicināšana ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2018
Lindas Neimanes kvalifikācijas darbs “Stāstītprasmes veicināšana ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā“ izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē. Pētījuma mērķis ir pētīt stāstītprasmes veicināšanu ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Kvalifikācijas darba jautājums- Kā veicināt stāstītprasmi ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā? Darba teorētiskā daļā tika analizēta literatūra par stāstītprasmes būtību, stāstītprasmes raksturojumu 3- 4 gadus veciem bērniem un stāstītprasmes veicināšanas iespējām bērniem 3- 4 gadu vecumā. Empīriskajā daļā tika pētīta stāstītprasme veicināšana 3- 4 gadus veciem …
3-4 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba temats: 3-4 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Daiga Gibarte Pētījuma mērķis: Pētīt kritiskās domāšanas kā caurviju prasmes attīstīšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Teorētiskajā daļā tika pētīta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par kritiskās domāšanas raksturojumu, tika apskatīts, kas ir kritiskā domāšana, tās skaidrojums, un kā attīstīt kritisko domāšanu pirmsskolas vecuma bērniem. Praktiskajā daļā tika izstrādāti uzdevumi kritiskās domāšanas sekmēšanai un pētīts 3- 4 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas izstrādātajos uzdevumos. Tika veikta daļēji strukturēta intervija ar pir…
3- 4 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba nosaukums: 3- 4 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Gunita Kozaka Pētījuma mērķis: Izpētīt 3- 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Darba apjoms: 27 lappuses. Darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām: nobeiguma, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 18 vienībām, 1 pielikuma. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās. Otrajā nodaļā aprakstīts 3- 4 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums. Trešajā nodaļā analizēta bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās sekmēšanas pedagoģiskā pieredze. Ceturtajā noda…